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Feuerwehr Reinbek

Volksschule Erlaaer Schleife Wien

Status: 1. Rang in EU-weitem Wettbewerb 2018
Lage: Wien (AT)
Auslober: Stadt Wien
Größe: ca 7.000m² BGF
Fertigstellung: Mitte 2020
ARGE-Partner: Architekt Christian Kronaus, Vasko + Partner

Die neue Volksschule Erlaaer Schleife 2 befindet sich an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Stadträumen. Präzise ausgerichtet vermittelt sie zwischen den benachbarten Bebauungen und bildet so einerseits den Abschluss der bestehenden Bildungsbauten entlang der U6 Trasse als auch den Auftakt zum neuen Stadterweiterungsgebiet In der Wiesen Ost.
Die Schule ist als mehrfach geknicktes, adaptives Band konzipiert, das durch seine Knickung Freiräume mit unterschiedlichen Qualitäten erzeugt.Der östliche Flügel der Schule richtet sich am Bestandsbau und an den angrenzenden Wohnbauriegeln aus. Durch das Anrücken dieses Flügels an die Bestandsschule wird einerseits eine effiziente Verbindung zwischen den beiden Schulen möglich, andererseits entsteht so ein großzügiger Vorplatz der sich zum südlich gelegenen Park öffnet.


Der westliche Flügel und die halb eingegrabenen Turnsäle orientieren sich an den Grundstücksgrenzen, fassen so den Schulhof ein und bilden einen Abschluss gegenüber der U-Bahntrasse. Das Schulgelände wird über den zum Park offenen Vorplatz betreten. Durch das zurückspringende Erdgeschoss entsteht ein geschützter Eingangsbereich mit Abstellmöglichkeiten für Fahrräder und Scooter. Die großzügige Aula verbindet als fließender Raum alle gemeinsamen Funktionen wie Essen, Bibliothek, Mehrzwecksaal und Werken. Der Speisesaal mit seiner Südterrasse und die Werkräume mit dem Werkhof erhalten direkte Außenverbindungen.  In den beiden Obergeschosse sind jeweils zwei Cluster untergebracht, die von der großzügigen Erschließungszone aus betreten werden. Die Bildungsräume sind an drei Seiten um die Multifunktionszone angeordnet. Diese öffnet sich großzügig verglast nach außen. Eine vorgelagerte Terrasse fungiert als Freiklasse – die MuFu und die Terrasse bilden so eine große gemeinsam nutzbare Fläche. Dadurch wird eine differenzierte Lernlandschaft generiert, die vielfältige Formen das Lernens ermöglicht.

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